El bajo rendimiento de la juventud estadounidense suele achacarse a la ineptitud de los maestros, a los libros de texto aburridos y al número elevado de alumnos por clase. Nosotros sugerimos otro motivo por el que los estudiantes no alcanzan su potencial intelectual: la falta de ejercicio de la autodisciplina … Creemos que a muchos jóvenes estadounidenses les cuesta tomar decisiones que exijan sacrificar el placer a corto plazo por el beneficio a largo plazo, y que los programas que fomenten la autodisciplina pueden ser la vía para aumentar el rendimiento académico (Duckworth, A. L. y Seligman, M.E.P.:<< Self-Discipline Out’does IQ in Predicting Academic Performance of Adolescent>>, Psicological Science, 16(2005),993-994.

Del libro La inteligencia ejecutiva de José Antonio Marina. Ed. Ariel

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